Trợ Giảng Âm Nhạc Tiểu Học

Trợ giảng tiểu học chịu trách nhiệm hỗ trợ lên kế hoạch và chuẩn bị các bài học cho học sinh ES và chịu trách nhiệm lên kế hoạch và chuẩn bị các bài học bao gồm hướng dẫn nhóm cho các bài học tiếng Việt khi được chỉ định và đánh giá hình thành và tổng kết.

Trợ giảng tiểu học cũng sẽ hỗ trợ giao tiếp với học sinh và phụ huynh, cũng như hỗ trợ quản lý lớp học và hành vi của học sinh.

Nhiệm vụ và trách nhiệm thiết yếu:

1. Lập kế hoạch và chuẩn bị

a. Thể hiện kiến thức về Sứ mệnh, Giá trị cốt lõi và Khung chương trình giảng dạy của SSIS

b. Thể hiện kiến thức về học sinh, bao gồm tên, gia đình và trình độ học tập

c. Hiểu các kết quả học tập cho tất cả các trải nghiệm học tập và giúp truyền đạt chúng cho học sinh

d. Thể hiện kiến thức về các nguồn lực trong trường và Việt Nam

e. Đóng góp vào việc thiết kế hướng dẫn cho các trải nghiệm học tập khác nhau

f. Đóng góp vào việc tạo ra các bài đánh giá học sinh

g. Lên kế hoạch các bài học cho hướng dẫn nhóm nhỏ các bài học tiếng Việt, bao gồm đánh giá hình thành và tổng kết.

2. Môi trường lớp học

a. Đóng góp vào một môi trường lớp học và trường học tích cực, bao gồm hỗ trợ trẻ em giải quyết các vấn đề thực tế hoặc giữa các cá nhân và hỗ trợ hành vi tích cực trong toàn trường.

b. Đóng góp vào một nền văn hóa xuất sắc trong học tập

c. Hỗ trợ tất cả các quy trình trong lớp học để đảm bảo quản lý lớp học suôn sẻ

d. Quản lý hành vi của học sinh: giám sát và giúp học sinh học các hành vi tôn trọng trong khuôn viên trường.

e. Nâng cao môi trường học tập: chuẩn bị đồ dùng/tài liệu/thiết bị cho bài học, hiển thị các màn hình học tập tương tác trong phòng và hành lang, tìm và/hoặc mua tài liệu địa phương, đồng thời sắp xếp và lấy đồ dùng trong kho.

f. Độc lập thiết lập một môi trường lớp học tích cực cho các bài học tiếng Việt.

3. Hướng dẫn

a. Giao tiếp với học sinh; thiết lập các mối quan hệ tích cực

b. Sử dụng các kỹ thuật đặt câu hỏi và thảo luận thúc đẩy tư duy phản biện

c. Thu hút học sinh vào học tập thông qua các hoạt động khác biệt

d. Đóng góp vào việc sử dụng đánh giá để học tập và phân biệt học tập cho từng học sinh

e. Thể hiện sự linh hoạt và khả năng phản hồi trong một môi trường học tập năng động

f. Độc lập cung cấp hướng dẫn chất lượng về các bài học tiếng Việt.

4. Trách nhiệm nghề nghiệp

a. Suy ngẫm về quá trình dạy và học; đưa ra đề xuất cải tiến

b. Duy trì hồ sơ chính xác, bao gồm điểm danh, đánh giá và giao tiếp

c. Giao tiếp với gia đình, bao gồm cả dịch thuật khi cần thiết

d. Tham gia vào cộng đồng chuyên môn, kết nối với tất cả các thành viên của cộng đồng trường học

e. Phát triển và phát triển chuyên nghiệp để trở thành một nhà giáo dục tốt hơn

f. Thể hiện hành vi chuyên nghiệp, bao gồm trang phục, lời nói và tương tác. g. Hoàn thành tất cả các trách nhiệm chuyên môn liên quan đến việc độc lập cung cấp các bài học tiếng Việt.

h. Tham dự các cuộc họp nhân viên để lên kế hoạch các sự kiện và hoạt động, xem xét các vấn đề của trường, thảo luận về công việc của học sinh và kế hoạch bài học, đồng thời điều chỉnh chương trình giảng dạy và hướng dẫn theo nhu cầu của học sinh khi được yêu cầu

5. Thực hiện các nhiệm vụ khác do giáo viên/Hiệu phó/Hiệu trưởng yêu cầu theo thời gian